Paper 2 Nedir?

Karşılaştırmalı Makale

Paper 2, öğrencilerin ders sırasında incelenen eserlerden ikisine yönelik bir karşılaştırmalı makale yazmalarını gerektiren, genel yapıda dört soru içerir. Öğrencilerin sadece bir soru cevaplaması gerekir. Paper 2’nin formatı ve dört soru hem Standart Seviye hem de Yüksek Seviye öğrencileri için aynıdır. Değerlendirme kriterleri de her iki seviye ve ders için geçerlidir.

Makale sınav ortamında, incelenen eserlere erişim olmadan yazılır. Öğrencilerin seçilen soruyla ilişkili olarak incelenen iki eseri karşılaştırması ve kıyaslaması beklenir. Tartışmanın seçilen soruyla olan ilgisine ve soruyu cevaplamak adına öğrenci tarafından seçilen eserlerin uygunluğuna dikkat edilmelidir. Öğrencilerin cevaplarında eserlere yönelik detaylı referanslar vermesi beklenir, ancak eserlerden alıntılar yapmaları beklenmez.

Dersin açık ve esnek doğası gereği, potansiyel olarak çalışılan her eser öğrenciler tarafından Paper 2 için kullanılabilir. Ancak öğrencilerin bu çalışmaya hazırlanırken ister bireysel ister öğretmenle birlikte ve ona danışarak incelenen eserlerden üç tanesini önceden seçmeleri gerekmektedir. Böylece öğrenciler sınav sırasında makale sorularını ve beraberinde cevaplayacakları iki eseri daha rahat seçebileceklerdir.

Hem Standart Seviye hem de Yüksek Seviye için yapılan iç değerlendirmede veya Yüksek Seviye için yazılan Yüksek Seviye makalesinde olması fark etmeksizin, öğrenciler başka bir değerlendirme bileşeni için kullanılmış olan bir eseri hiçbir koşulda Paper 2 için kullanamazlar.

Paper 2 için en yüksek not 30’dur. Süre: 105 dakikadır.

Paper 2 SL Kriterleri

Keşfet

Paper 2 HL Kriterleri

Keşfet

Paper 2 Hakkında

SL ve HL öğrencileri için ayrı değerlendirme kriterleri bulunmaktadır.

SL Değerlendirme Kriterleri

Kriter A: Anlama ve yorumlama
Kriter B: Analiz ve değerlendirme
Kriter C: Odak noktası ve organizasyon
Kriter D: Dil

Aday çalışmalara yönelik ne kadar bilgi ve anlayış sunar?
Aday, soruya ilişkin benzerlik ve farklılıklara dair sonuçlara varmak adına çalışmalardan aldığı bilgiyi ve anlayışı ne düzeyde kullanır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 - 2 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere dair az miktarda bilgi ve anlayış var. Soruyla ilişkili olarak kullanılan eserlere dair az miktarda anlamlı karşılaştırma ve kıyaslama var.
3 - 4 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere dair bir miktar bilgi ve anlayış var. Soruyla ilişkili olarak kullanılan eserlere dair yüzeysel bir karşılaştırma ve kıyaslama girişimi var.
5 - 6 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının yorumlanmasına dair tatmin edici düzeyde bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili kullanılan eserler arasındaki benzerlikler ve farklılıklara dair tatmin edici düzeyde yorumlama sunar.
7 - 8 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının sürdürülür şekilde yorumlanmasına dair iyi düzeyde bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili eserler arasındaki benzerliklere ve farklılıklara dair ikna edici düzeyde yorumlama sunar.
9 - 10 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının ikna edici şekilde yorumlanmasına dair algısal bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili eserler arasındaki benzerliklere ve farklılıklara ilişkin aydınlatıcı yorumlama sunar.

Aday; dil, teknik ve tarz ve/veya yazara ait daha geniş tercihlerin anlamı nasıl şekillendirdiğine dair ne düzeyde analiz ve değerlendirme yapar?
Aday her iki eseri karşılaştırmak ve kıyaslamak için analiz ve değerlendirme becerilerini ne kadar etkili kullanır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 - 2 Puan: Makale, betimleyici ve/veya metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair az bir analiz sunar.
3 - 4 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair biraz uygun bir analiz sunar, ancak bu, tanıma bağlı bir yapıdadır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik yüzeysel bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
5 - 6 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair genel olarak uygun bir analiz sunar. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik yeterli bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
7 - 8 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair uygun ve bazı bölümlerde aydınlatıcı bir analiz sunar. Bu özelliklerin ve/veya tercihlerin anlamı nasıl şekillendirdiğine dair iyi bir değerlendirme vardır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik iyi bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
9 - 10 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair tutarlı şekilde aydınlatıcı ve ikna edici bir analiz sunar. Bu özelliklerin ve/veya tercihlerin anlama nasıl katkıda bulunduğuna dair çok iyi bir değerlendirme vardır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik çok iyi bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.

Fikirlerin sunumu ne kadar iyi yapılandırılmış, dengeli ve odaklanmıştır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 Puan: Makale, göreve nadiren odaklanmaktadır. Fikirler arasında az sayıda bağlantı vardır.
2 Puan: Makale, göreve sadece bazı anlarda odaklanmaktadır ve eserlerle ilgili kısımlarda dengesizlik olabilir. Fikirler arasında bazı bağlantılar var ancak bunlar her zaman uyumlu değillerdir.
3 Puan: Makale bazı kusurlara rağmen göreve odaklanmaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da büyük oranda dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi büyük oranda mantıklıdır; fikirler genelde kapsamlı bir şekilde bağlantıdadır.
4 Puan: Makale, göreve dair büyük oranda net ve sürdürülür bir odak sağlamaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi mantıklıdır; fikirler kapsamlı şekilde bağlantılıdır.
5 Puan: Makale, göreve dair net ve sürdürülür bir odak sağlamaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi mantıklı ve ikna edicidir; fikirler inandırıcı bir şekilde bağlantılıdır.

Dil ne kadar açık, çeşitli ve doğrudur?
Üslup ve tarz tercihi ne kadar uygun? (Bu bağlamda “üslup”, adayın analize uygun kelime haznesi, ton, cümle yapısı ve terminoloji gibi unsurları kullanımını ifade eder.)

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 Puan: Dil ender olarak açık ve uygundur; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısına dair pek çok hata var ve üslup ve tarza yönelik de çok kısıtlı bir algı söz konusudur.
2 Puan: Dil, bazı anlarda açık ve dikkatli kullanılmıştır; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı kısmen doğru ancak hatalar ve tutarsızlıklar göze çarpmaktadır; üslup ve tarz görev açısından belirli bir noktaya kadar uygundur.
3 Puan: Dil açık ve dikkatli kullanılmış; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı bazı kusurlara rağmen yeterli düzeyde doğrudur; üslup ve tarz görev açısından genel olarak uygundur.
4 Puan: Dil açık ve dikkatli kullanılmıştır; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı iyi derecede doğrudur; üslup ve tarz görev açısından tutarlı şekilde uygundur.
5 Puan: Dil son derece açık, etkili, dikkatli kullanılmış ve doğrudur; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı yüksek düzeyde doğrudur; üslup ve tarz görev açısından etkili ve uygundur.

HL Değerlendirme Kriterleri

Kriter A: Anlama ve yorumlama
Kriter B: Analiz ve değerlendirme
Kriter C: Odak noktası ve organizasyon
Kriter D: Dil

Aday çalışmalara yönelik ne kadar bilgi ve anlayış sunar?
Aday, soruya ilişkin benzerlik ve farklılıklara dair sonuçlara varmak adına çalışmalardan aldığı bilgiyi ve anlayışı ne düzeyde kullanır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 - 2 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere dair az miktarda bilgi ve anlayış var. Soruyla ilişkili olarak kullanılan eserlere dair az miktarda anlamlı karşılaştırma ve kıyaslama var.
3 - 4 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere dair bir miktar bilgi ve anlayış var. Soruyla ilişkili olarak kullanılan eserlere dair yüzeysel bir karşılaştırma ve kıyaslama girişimi var.
5 - 6 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının yorumlanmasına dair tatmin edici düzeyde bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili kullanılan eserler arasındaki benzerlikler ve farklılıklara dair tatmin edici düzeyde yorumlama sunar.
7 - 8 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının sürdürülür şekilde yorumlanmasına dair iyi düzeyde bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili eserler arasındaki benzerliklere ve farklılıklara dair ikna edici düzeyde yorumlama sunar.
9 - 10 Puan: Cevaplanan soruyla ilişkili eserlere ve çıkarımlarının ikna edici şekilde yorumlanmasına dair algısal bilgi ve anlayış var. Makale, cevaplanan soruyla ilişkili eserler arasındaki benzerliklere ve farklılıklara ilişkin aydınlatıcı yorumlama sunar.

Aday; dil, teknik ve tarz ve/veya yazara ait daha geniş tercihlerin anlamı nasıl şekillendirdiğine dair ne düzeyde analiz ve değerlendirme yapar?
Aday her iki eseri karşılaştırmak ve kıyaslamak için analiz ve değerlendirme becerilerini ne kadar etkili kullanır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 - 2 Puan: Makale, betimleyici ve/veya metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair az bir analiz sunar.
3 - 4 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair biraz uygun bir analiz sunar, ancak bu, tanıma bağlı bir yapıdadır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik yüzeysel bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
5 - 6 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair genel olarak uygun bir analiz sunar. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik yeterli bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
7 - 8 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair uygun ve bazı bölümlerde aydınlatıcı bir analiz sunar. Bu özelliklerin ve/veya tercihlerin anlamı nasıl şekillendirdiğine dair iyi bir değerlendirme vardır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik iyi bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.
9 - 10 Puan: Makale, metinsel özellikler ve/veya yazara ait daha geniş tercihlere dair tutarlı şekilde aydınlatıcı ve ikna edici bir analiz sunar. Bu özelliklerin ve/veya tercihlerin anlama nasıl katkıda bulunduğuna dair çok iyi bir değerlendirme vardır. Yazarın seçilen eserlerdeki tercihlerine yönelik çok iyi bir karşılaştırma ve kıyaslama vardır.

Fikirlerin sunumu ne kadar iyi yapılandırılmış, dengeli ve odaklanmıştır?

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 Puan: Makale, göreve nadiren odaklanmaktadır. Fikirler arasında az sayıda bağlantı vardır.
2 Puan: Makale, göreve sadece bazı anlarda odaklanmaktadır ve eserlerle ilgili kısımlarda dengesizlik olabilir. Fikirler arasında bazı bağlantılar var ancak bunlar her zaman uyumlu değillerdir.
3 Puan: Makale bazı kusurlara rağmen göreve odaklanmaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da büyük oranda dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi büyük oranda mantıklıdır; fikirler genelde kapsamlı bir şekilde bağlantıdadır.
4 Puan: Makale, göreve dair büyük oranda net ve sürdürülür bir odak sağlamaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi mantıklıdır; fikirler kapsamlı şekilde bağlantılıdır.
5 Puan: Makale, göreve dair net ve sürdürülür bir odak sağlamaktadır; eserlerle ilgili kısımlar da dengelidir. Fikirlerin geliştirilmesi mantıklı ve ikna edicidir; fikirler inandırıcı bir şekilde bağlantılıdır.

Dil ne kadar açık, çeşitli ve doğrudur?
Üslup ve tarz tercihi ne kadar uygun? (Bu bağlamda “üslup”, adayın analize uygun kelime haznesi, ton, cümle yapısı ve terminoloji gibi unsurları kullanımını ifade eder.)

0 Puan: Çalışma, aşağıdaki tanımlayıcıların belirttiği standarda ulaşmamaktadır.
1 Puan: Dil ender olarak açık ve uygundur; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısına dair pek çok hata var ve üslup ve tarza yönelik de çok kısıtlı bir algı söz konusudur.
2 Puan: Dil, bazı anlarda açık ve dikkatli kullanılmıştır; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı kısmen doğru ancak hatalar ve tutarsızlıklar göze çarpmaktadır; üslup ve tarz görev açısından belirli bir noktaya kadar uygundur.
3 Puan: Dil açık ve dikkatli kullanılmış; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı bazı kusurlara rağmen yeterli düzeyde doğrudur; üslup ve tarz görev açısından genel olarak uygundur.
4 Puan: Dil açık ve dikkatli kullanılmıştır; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı iyi derecede doğrudur; üslup ve tarz görev açısından tutarlı şekilde uygundur.
5 Puan: Dil son derece açık, etkili, dikkatli kullanılmış ve doğrudur; dil bilgisi, kelime haznesi ve cümle yapısı yüksek düzeyde doğrudur; üslup ve tarz görev açısından etkili ve uygundur.